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孩子的变化真是日新月异，满20个月的孩子，大多能说3-5个字的句子，对听故事非常有兴趣，但听不了一会儿，就会被别的事情吸引走了。住在楼房中的孩子 比住平房的孩子早学会爬楼，现在能自己扶着栏杆单独上下楼梯了。如果有什么东西掉在地上，他/她会蹲下去把它捡起来。而对于高处的东西，他/她知道先爬上 椅子，甚至从椅子上桌子，从桌子上柜子。这个小探险家真是一刻都闲不住。
进入1岁第9个月。幼儿的运动能力越来越稳定。双手的配合能力也越来越强。这个阶段的幼儿能够回答简单的提问。满20个月的孩子，大多能说3-5个字的句子，注意力不够集中。快2岁的幼儿，可以随心所欲地干任何事情。能双手配合，把不同形状的积木插到不同的孔内。能用拇指和其他四指握笔，幼儿甚至能够凭借自己的想象画一些自己喜欢的图案。以用一只手拿着小杯子很熟练地喝水，幼儿可能也会自己穿衣服、洗手、擦手或在别人的帮助下刷牙。
男婴：体重9.1-11.3kg，身长73.4-78.8cm，头围46.5cm，胸围46.8cm
女婴：体重8.6～14.0kg，身长77.5～89.8cm，头围47.1cm，胸围48.2cm。
宝宝能力发育指南:
语言能力：
1、幼儿词汇不但在数量上增加迅速，还有了质的突破。开始掌握名词以外的词了，如热、冷、脏、怕、走、拿、玩、打等。
2、使用句子。到了这个月龄，有30%以上的幼儿，会把不相似的字词组合成一句。
3、语言理解能力加强。幼儿对语言的理解能力不断进步，说话早的可以用语言表达很多日常需要。
4、背诵完整的儿歌。
运动能力：
1、有些幼儿可以把三轮车蹬起来。
2、不但能在平地上跳，还能从台阶上往下跳。
3、可以把硬币放进存钱罐。
认知能力：
可以分出自己的左右手。能够记住他曾经感兴趣的事情或事物，能够清晰地回忆起他曾经玩过的东西。能够区分物品的大小，能够比较出一些不同物品的差异
红黄蓝绿青蓝紫 幼儿最爱涂鸦
幼儿已经1岁9个月了，这个时候或许有点喜欢在墙壁上、地上绘画。幼儿的思想总是天马行空，希望把所有自己想到的表达出来。你这个时候可以让幼儿自由绘画，让幼儿即兴地用自己方式绘画出他们的世界。你或许无法明白他在涂鸦什么，但是那一定是你幼儿色彩斑斓的小宇宙。
幼儿的秩序感。
出生到4岁是幼儿秩序感形成的敏感期，秩序是生命的一种需要，也是影响一个人终生的一种习惯和品质。良好的秩序感在孩子4岁以前养成后，便会体现在孩子上小学、中学、大学的阶段，在求学阶段，孩子的书包和学习用品会收拾得整齐，孩子不会找不到东西或漏掉老师布置的作业，在学习中很自然的有条理地安排和使用时间。直到参加了工作，他们会知道工作中哪些是最重要的，哪些是重要的，哪些是比较重要的，哪些是次重要的，他们会抓住学习和工作的重点，这种能力便成为他享用终身的优良品质。
幼儿喜欢模仿爸爸妈妈的样子学做家务，如用扫帚扫床扫地板，用墩布墩地，帮妈妈洗菜，爸爸妈妈做的，幼儿都想试一试。要鼓励幼儿去做，如果父母不让幼儿"添乱"，等幼儿长大了，已经没了帮妈妈做家务的兴趣，那时再着急、再唠叨可就晚啦。
幼儿每做一件事，每完成你布置的一项任务，都不要忘记表扬幼儿，多赞赏不会让幼儿骄傲自大，夸奖带给幼儿的是兴趣和自信。
视觉-空间智能是多元智能中的重要能力之一，是指"准确观察世界并对其进行解释或者把那个世界的方方面面传达给别人。"很多年轻的妈妈虽然也懂得视觉-空间智能训练和美术教育的重要性，但是面对整天"乱涂乱画"的幼儿真是感到爱莫能助。引导涂鸦期的幼儿，需要一些方法和技巧。
画画训练Tips： 1：不要给孩子很多种颜色，只给他一种他喜欢的颜色。要给孩子像挂历纸一类的大一些的纸。 2：让孩子用单色自由地去画， 他们立刻就能画出和年龄相符的好的作品来。另外， 还要让孩子多玩沙子和水，直到玩得满足为止，孩子的画也会变得更漂亮。 3：一岁九个月的孩子， 还不能充分地说明画的意思， 即使不能明白他在画些什么也没关系。
幼儿特别热衷于画画，早上起来就要求画，只要在家，他就不停地要求画。应如何引导？
在家中腾出一块墙面送给幼儿,提手绘画在立面对于孩子更有意义。让幼儿在任意地画,爸爸妈妈不需要评价他画得像不像,好或坏,更不要局限他叫他画什么小鸡,妈妈,苹果之类的。让幼儿感受到你的信任，他会更有动力。
1.养成幼儿文明排便的好习惯
这个时期的幼儿已经学会下蹲动作了，幼儿可以蹲下便溺到便盆中，如果妈妈不注意培养幼儿文明排便，将来幼儿随地便溺时，如果有人指责妈妈，幼儿会有尴尬的感觉，这不利于幼儿的心理健康。
2.给幼儿建立作息规则表
帮助幼儿有规律的吃饭，午睡，游戏和休息。这样不仅可以帮助养成良好的作息规律，还能使妈妈育儿变得轻松起来。
3.防止幼儿摔伤
这个月龄的幼儿缺乏安全意识，胆大的幼儿可能会尝试从台阶上往下跳，妈妈要做好防护，以免幼儿摔伤。
4.幼儿认字越多越好吗？
如果您的幼儿现在已经认识超过300个单字，这有可能是您在这方面投入的太多，或者幼儿学的太单一了，这样并不好，要让幼儿更多的接触大自然，让幼儿有更多的兴趣点，而不是一味学认字
5.幼儿是"对眼"吗？
这么大的幼儿还不能完全调节眼球的位置，如果幼儿注视什么东西的时候，有几分钟的黑眼球位置不对称，妈妈不必着急，大多数幼儿2岁以后就会好的。如果实在担心，可以带幼儿去看医生。
用贿赂的方法例如饭后的甜食哄孩子吃饭，只会增加吃饭的压力，并不能改变孩子对食物的喜好。实际上还可能会产生反作用，因为这可能会传送错误的信息，可能他们会觉得这些甜
食比正餐和蔬菜更加重要。吃东西的时候，不要逗孩子笑，因为食物很容易顺着打开的声门掉进气管。
给孩子准备一套专用小桌椅，这不仅仅会让孩子会非常高兴，而且能使孩子有归属感。
处在生长期的孩子，睡前一杯奶。但注意不要让孩子晚餐吃太多。
1.这时候的孩子饮食要定时、定量，每日餐数应随年龄增长而定。但在质和量上，还不能完全和成人一样。每次的进食量要按时间分配，不要忽多忽少，间隔时间也不要太长或太短。注意饮食的色、香、味 给小儿烹调食物，要注意颜色漂亮，外形美观，味道鲜美，花样多变。
2.牛奶是幼儿补钙和促进长高的食品，给幼儿喝牛奶的用量不要超过500毫升，过多反而不利于幼儿的高成长。 尽管幼儿已经到了离乳期，一天吃三顿正餐，但并不意味着幼儿再也不需要喝奶了。幼儿配方奶、鲜奶、酸奶、奶酪以及其他奶制品，每天仍应食用。建议每天喝300毫升左右的配方奶或鲜奶，也可喝125～250毫升的酸奶，或吃一两片奶酪，代替部分配方奶。要根据幼儿的喜好，选择不同的奶制品。
饭量存在着个体差异。即使同一个幼儿，在不同的生长发育阶段，同样存在着一定的差异。妈妈千万不要认为，随着月龄的增加，幼儿的饭量会越来越大，所需的营养物质越来越多。幼儿的饭量和所需营养物质，不可能无止境地增加下去，相反，21个月的幼儿不如15个月时能吃，也是常有的事。 幼儿吃菜难是父母们在喂养幼儿中遇到的普遍问题，不是拒绝某种菜，就是特别喜欢吃某种菜。
父母们对于幼儿出现的这种饮食问题要分析原因，区别对待，不可一概而论。如果是疾病方面的问题就要带幼儿去咨询医生，借助医疗方法帮助幼儿；如果是幼儿的咀嚼和吞咽能力差，也会影响到进食蔬菜，妈妈就要注意渐渐锻炼幼儿的咀嚼能力，让幼儿能够接受蔬菜等更多的食物；如果是色、香、味、型方面的原因，父母们就要在幼儿的菜品制作上多下功夫，烹饪方法、食材间的搭配、食物的造型都要变化多样，以提高幼儿对蔬菜的兴趣，渐渐让幼儿喜欢上吃菜。
1、不得不说话：
当幼儿面临不得不开口的情况时，他会想尽方法开口表达自己的意思。这个游戏让幼儿学习简单的句子，即名词加动词或加上形容词。
2、幼儿学会背儿歌：
如果幼儿背诵的儿歌琅琅上口，他会觉得像唱歌一样很有趣，这个游戏让幼儿较快进入背诵阶段，对韵律和背诵产生兴趣，较快养成按顺序记忆的习惯。
3、从大到小1、2、3——培养数字概念以及逻辑关系
玩法：准备大小各异的几个球，如弹球、乒乓球、网球、小皮球、篮球等，让孩子从大到小给球排队，边排边数数。排好后再从小到大排一遍。除了球，其他类的玩具都可以。
学会引导培养幼儿的好奇心
大部分这个年龄段的孩子好奇心太浓了，所以即使知道在大人眼中是错误的事情依然要去尝试。如果幼儿正在玩的热火朝天，而你去大声地阻拦他，那你就是白费力气了，因为他的耳朵一定会把你的话屏蔽掉。爸爸这时一定不要给幼儿太多限制，只要是不危害安全、不是原则性、哪怕会给你带来一点麻烦的事情就让他做，要知道，任何限制都不利于幼儿能力的发展。
幼儿睡觉不老实怎么办？
很多妈妈会为这个问题头疼，这就是俗称的"闹觉"，其实就是幼儿不乐意睡觉，妈妈如果希望幼儿顺利入睡，还要帮幼儿培养良好的习惯。比如建立一个睡前程序，先刷牙洗脸，然后看书，讲故事，最后关灯睡觉，这样可以让活跃的幼儿逐步安静下来，建立睡前气氛，顺利入睡。
