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宝宝已经2岁3个月了，身体发育又上了一个台阶。宝宝已经可以认识2种以上的颜色，并分得清大小啦。随着宝宝运动能力的发展，宝宝已经不耐烦整天呆在 家里，非常喜欢外出，可以借此锻炼宝宝的运动和平衡能力。
宝宝牙齿长得好不好，会直接影响他们的生长发育。在宝宝的小牙萌生之前，爸爸妈妈们就应该开始给宝宝做适当的口腔护理。到两岁半左右，宝宝的乳牙就基本长齐全了。宝宝的口腔护理就变得更为重要。照顾好宝宝的口腔，刷牙、防龋齿、防口腔溃疡，对宝宝的健康成长是非常重要的。
如果宝宝不爱刷牙，就要积极的引导，可以全家一起刷，或是通过讲故事说道理说服他，另外也可以有一定的奖励措施鼓励孩子刷牙。
男宝宝体重10.1～16.1kg;身长83.1～96.1cm
女宝宝体重9.5～15.7kg;身长81.5～95.0cm
牙齿：乳牙萌出18~20颗，可以很好地吃东西。
宝宝能力发育指南:
1.身体运动与控制：宝宝能够独自上下玩滑梯
2.探索与操作：宝宝能把小一点的东西放进大一点的容器里，例如：把小玩具放进小盒里
3.语言：宝宝能说出至少七个身体部位的名称
4.社会适应：自己知道冷、饿、渴，如：觉得渴了，会自己要水喝
·教育孩子学会生存能力：生存能力不是天生的，得益于其父的后天的教育。从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。
·培养忍耐力和自制力：许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢?比如，幼小的孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒到几分钟;孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。
·带宝宝多接触社会，见世面：有的家长很少让孩子出门，担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。所以，孩子懂事时就要让他适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。
当更多妈妈把爱和自由给宝宝的时候，是否能把握爱和自由的尺度呢?哪些是应该顺着宝宝，依从宝宝决定的，哪些是原则性问题，不能让宝宝随意破坏的， 您能把握吗?我们在此给妈妈们一些参考：自己进食;衣服样式、颜色的选择;玩具分享;单独独处的地方;游戏区的选择;哭的权利等。
不应当让宝宝随意做的事情包括：吃的问题;侵略性行为;睡觉时间;习惯的养成;物权观念;生病吃药问题;破坏行为;团体规定。
1.尽量培养宝宝用杯子喝水：小孩长牙后，便应把吃奶嘴、吃手指、含奶瓶睡觉等习惯尽量戒掉，以免对乳牙造成影响，产生"奶瓶性牙齿"和"奶嘴性蛀牙"。
2.不要在宝宝做事时打扰他：也许您急于带宝宝去公园感受美丽的景色，但宝宝正在研究一只蚂蚁的行程，请改变一下计划，尊重宝宝的意愿，让宝宝尽情观察。这有益于宝宝的探索力和专注力的培养。
3.宝宝不宜吃太多水果：因为水果中的主要成分是果糖，果糖摄入太多可造成宝宝的身体缺乏铜元素，从而影响骨骼发育。
孩子有龋齿应该及时修补，龋齿就是俗称的虫牙、蛀牙，一般情况下，龋洞最容易最早在牙齿的窝沟处出现，当牙齿表面发黑，有时只是黑色素沉淀，但是，如果当用牙签去扎这些地方，只要稍微有"阻滞"，有被卡住的感觉就代表存有龋洞。如果发现你的宝宝有食物塞在牙齿洞里，这就是明显的龋洞了，一定要及早带宝宝上口腔科做牙齿填充。平时要注意观察宝宝的牙齿，必要时每隔半年做一次口腔检查。
1.宝宝的早餐要做的软些，不要让宝宝吃油煎的食品，如油条、油饼等，而要吃面包或饼干、鸡蛋、牛奶等，每天的奶量最好控制在250毫升左右。
2.每天要给宝宝吃两次点心，时间可以安排在下午和晚上，但不要吃得过多，否则会影响宝宝的食欲和食量，时间长了，会引起宝宝营养不良。点心可以是苹果、雪梨等水果，也可以是饼干、烤红薯等，当然妈妈可以根据宝宝的营养需求自己制作，样式会更多样化。
带宝宝出去游玩的时候，教宝宝画画，画画可以发挥宝宝的想象力，是一种表达感情的方式，这个游戏，通过画画增加宝宝词汇量，让宝宝认识大自然。
妈妈指着宝宝某个身体部位，请宝宝说出身体部位的名称。妈妈还可以和宝宝探讨这些身体部位的作用，如"宝宝的手能做哪些事情啊"?妈妈还可以和宝宝玩下面 的游戏：家长扮老鹰，老鹰要咬宝宝哪里，宝宝就把哪里遮起来。例如：妈妈说"老鹰咬耳朵"。宝宝就要用手将耳朵遮住。这个游戏能增强宝宝对身体部位的认识，提高宝宝的认知能力。
女儿2岁多了，常哭闹还扔东西，不开心就趴地上，怎么办才好?
孩子的情绪非常容易激动，这和孩子的先天气质以及后期的教育都分不开。孩子的情绪一直如此激动，建议家长到心理咨询机构做一些咨询，更深入的寻找一下原因 在哪里，有时候是需要家长做出行为调整的，同时还需要根据孩子的情况制定一些纠正错误行为的方案。
