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婴儿生长进入第47周，此时的婴儿已经基本可以站立，并且借助外物能够短暂行走，且具备和外界交流的能力，就有很强的学习性，在进入第47后，家长该准备给婴儿断奶，要循序渐进，不要影响婴儿正常生长发育，注意观察生活中婴儿的一些活动细节，了解他的发育情况
婴儿出生后的第47周，婴儿已会站立，能倚靠着沙发或童床栏杆慢慢行走，迈开脚步要学走路，情感交流活动频繁，还懂得采取不同的方式进行交流；婴儿开始渴望与成人交流。婴儿情绪可以安静下来。语言理解能力提高，婴儿通常在12个月左右就能讲出第一句话。应进一步发展婴儿动作、语言、情感和智力各方面的水平。 现在，婴儿的注意力能够有意识集中在某一件事情上，这使婴儿的学习能力有很大提高。他开始将自己看成是周围世界的一部分。
男婴：体重9.1-11.3kg，身长73.4-78.8cm，头围46.5cm，胸围46.8cm
女婴：体重8.5-10.6kg，身长71.5-77.1cm，头围45.4cm，胸围45.8cm。
宝宝能力发育指南:
语言能力：
1、很喜欢模仿大人的说话方式、正确的说话方式。
2、回答问题的时候尝试用语言回答，若是遇到他不会说的，会用动作来回答问题。
3、开始区分不同词的意思，也开始学习造句。
运动能力：
1、通过屈膝站立起来，从蹲下再站起。
2、用食指指向自己所需要的东西。
随着婴儿的成长，牙齿会按序长出，想婴儿口腔健康，良好的饮食习惯，适当的口腔清洁及定期的口腔检查都十分重要。家长应按照婴儿不同的年龄，采用不同的口腔护理方法，保障
婴儿的口腔健康，避免他患上幼儿严重蛀牙。
1、当孩子第一颗牙齿萌出后，家长就要用指套式牙刷，以轻柔、简短的来回动作清洗幼儿牙齿。每天最少做两次，一次在早餐后，另一次在睡觉前。
2、到两岁半左右，幼儿全口乳牙长齐后，就要开始教幼儿刷牙。
3、一般来说，从婴孩6～8个月第一颗乳牙冒出来时，就该带他去看牙医了。
无论你花多大力气保护婴儿的牙齿，有的时候你还是会遇到问题。如果你对婴儿的牙齿或整体健康状况有任何忧虑，请多与牙医或口腔医生沟通。要知道，为了婴儿的牙齿健康，定期拜访牙医是必不可少的。无论你是已经预约拜访牙医，还是想在你所住的区域找一名新的牙医，只要确保第一次的拜访是一次令人愉悦的经历，这都是可以帮助到婴儿的。而且，无论怎样都是以早发现、早诊断、早治疗为最佳，
定期口腔检查对于经过无牙期、乳牙萌出期、乳牙列期、混合牙列期和年轻恒牙列期的生长发育变化的儿童来说是非常必要的。因为他们生长发育快，变化大，又处于乳恒牙交替期，还经历着龋病的高峰期，影响很大。
乳牙不齐怎么办？
乳牙未长齐，一般不需要特殊的干预，因为它不太会影响恒牙的发育，如果某种原因恒牙萌出时出现牙颌畸形，则需要口腔矫正治疗。另外，乳牙刚萌出时，表面可以不平整，县至呈锯齿状，当孩子添加辅富，开始用牙咀嚼食物时，乳牙会逐渐长平。
腹泻不见好转？
1、急性腹泻没有彻底治愈，多见于没有母乳而改用牛乳喂养的婴儿。可在医生的指导下，采用食品疗法进行治疗，如稀释牛奶、焦米汤、酸牛奶、鱼蛋白粉、胡萝卜汤及苹果泥。
2、对牛奶中的蛋白质过敏。要马上停喝，尽量母乳喂养，或喂豆奶粉、米糊，及时添加离乳食品，严重者需去医院静脉输入营养。
了防止出痱子或让孩子更凉快，家长往往给孩子剃光头，其实，头发剃得过光，头皮完全暴露在日光下，被日光晒得"冒油"会损伤毛囊。给婴儿理发，剃短寸就可以了。 -
为婴儿准备一只专用的喝水训练杯，让他学习自己用杯子喝水。
不要在夏季断奶。 -
夏季防蚊最好用蚊帐，而不用电蚊香或熏蚊香。 -
婴儿生长发育非常快，活泼好动，并且幼稚无知，不懂卫生知识，所以婴儿着装打扮有禁忌。
1.到了一岁的婴儿舌头、嘴唇已经能够自由活动，随着牙齿的生长，咀嚼力也渐渐增强。婴儿在最后2个月是身体生长较迅速的时期，需要补充更多的碳水化合脂肪和蛋白质以及各种营养元素。
2.给婴儿吃磨牙食物，如烤馒头片、面包干、婴儿饼干等有一定硬度的食物，可以帮婴儿段练牙床，促进乳牙的萌出。
3.可以给婴儿做些由鸡血、鸭血、猪血烹饪的食谱，这些食物含有丰富的铁质，可以帮助婴儿预防贫血。
3、在婴儿出生的第47周很多家长准备断奶， 所以从现在开始就有意减少母乳的喂养次数，如婴儿不主动要，就尽量不给婴儿。家长还有奶水，母乳喂养可延续到1岁半。有的婴儿一岁以后，即使不给断乳，本身对母乳也不感兴趣，可吃这样的婴儿是很容易断乳的，不要采取什么硬性措施。如果服用维生素B6回奶，婴儿可继续哺乳，出现乳房胀痛时，还是可以让婴儿帮助吸吮，能很快缓解家长的乳胀，以免形成乳核。
听命令
1.和孩子面对面坐着。递给他一个玩具，稍后，家长鼓励孩子将玩具交给自己，孩子做对了，家长可摸摸孩子头或以食物表示赞扬。2.在床头放置一件玩具，家长和孩子坐在床的另一头。家长指着玩具说，把玩具拿过来，让孩子爬行拿到玩具。 3. 当婴儿去拿一件他不能动的物品时，家长及时对他说，不能动，并做出摇头的动作和不高兴的表情。如果孩子继续拿东西，就用比较严厉的语气再次重复命令，同时制止他。
听声辨图：
将印有动物、用品、食物等图片的认知卡放在桌上，家长说出名称，让婴儿找出相应的图片，重复学习多次。这一阶段的婴儿，认图的兴趣增高，比较容易学会捡出新的图片。这个游戏使婴儿手脑并用，学会听声辨图，还能动手去捡出来。通过视、听、手的协作，增强婴儿记忆力。婴儿学的新图要经常复习，并及时鼓励，培养锻炼学习兴趣。
辨认颜色:
比如，家长拿起一个红色的积木，对婴儿说"红色"，婴儿能很快记住。但婴儿往往只将一种颜色与一种物体联系起来。因此，为避免婴儿混淆，家长最好把一堆红色的物体放在一起，告诉婴儿"这些都是红色"，让婴儿接受：许多东西都可以是红色的。从而将红色变成一个共性概念。这个改变可以延迟到1岁时才能真正懂得。让婴儿接受第一个共性概念，即一个词不单指一物，而是指许多颜色相同的物品。学习辨认颜色，要在婴儿已经知道许多的用品词汇之后才比较有效。如果婴儿认识的词汇不多，颜色认识就应该1岁后才开始学习。
当心婴儿恋物
有吸吮手指习惯的婴儿，到了这个月龄，可能不再吸吮手指，而开始寻找安抚物了。婴儿用的枕巾，小毛巾被，布娃娃，绒毛小狗，都可能成为婴儿的安抚物。婴儿开始把这些东西，作为自己的安抚物，对这些东西产生某种依恋。 父母可以尽量避免婴儿寻找安抚物。发现有这种倾向时，不能加以鼓励，如果婴儿很喜欢绒毛小狗，就要有意把小狗拿走，换上其他玩具。不断更换婴儿的用物，就可避免婴儿寻找到安抚物。
重视父亲在婴儿成长期间的作用
很多家长都会说："我家婴儿一点都不象男孩子，特别内向、胆小、不爱说话"。再加上我国的"幼儿教育女性化"的特点相当明显，就是从早教中心到幼儿园教育甚至到小学教育，女性老师占据的比例太大，而这样的环境下，爸爸的作用就更加重要了。爸爸是孩子中接触得最早的男性，爸爸对孩子的影响会持续一生。其实我们很容易发现，爸爸与家长抱孩子的方式都会有所不同。家长会将孩子搂在胸前，而爸爸则常常会用两手一卡，高兴时会高高举起或让孩子骑在脖子上。但这样的一些细小的动作，都让增加孩子对外界的信任感，所以在孩子成长过程中，爸爸的阳刚之气是必不可少的。
